jueves, 20 de diciembre de 2018

ÚLTIMO DÍA

¿QUÉ HEMOS HECHO?


Hoy fue nuestro último día de clase, hemos hecho el kahoot final que era de 30 preguntas, dos de cada tema, yo he acertado 26 y he fallado 4, no me parece un mal resultado, no ha estado díficil, Alejandro nos ha hecho también una encuesta para evaluar el funcionamiento de la práctica del Digital Story Telling, para saber qué habíamos aprendido y si teníamos conocimientos de ésto antes de realizar esa práctica, que en mi caso yo no tenía, luego nos ha comentado las estadísticas. 



¿QUÉ HE APRENDIDO? 


En esta asignatura he aprendido un montón de cosas que antes no sabía, me ha parecido bastante util para poner en práctica en un futuro todas las herramientas que hemos utilizado aquí, porque nos han enseñado como hacer diferentes recursos que podemos utilizar en el aula y hacer las clases mas divertidas e interactivas, cosa que me parece muy importante, me hubiese gustado haber tenido mas prácticas para elaborar más recursos aún, pero el tiempo no lo permitía. Me pareció que el temario estaba muy bien, por lo que quedo bastante satisfecha con la asignatura, y este ya es el final, así que supongo que nos leeremos en otro momento 

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Fuente: https://bit.ly/2EJDzfk

martes, 18 de diciembre de 2018

¡ÚLTIMO TEMA!

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Imagen relacionada
Fuente: https://bit.ly/2Ltogbb
Es ya la última semana y nos vamos de vacaciones, por lo que en la clase de hoy Alejandro nos ha explicado el último tema sobre el software libre, hemos hecho el kahoot y además nos ha dejado tiempo para seguir haciendo la práctica de pizarra digital.

¿QUÉ SABÍA?

De este tema sabía muy poco, solo sabía que mi móvil tiene un software, que es iOS y que hay que actualizando frecuentemente para que no sea incompatible con las aplicaciones que vayan sacando. 

¿QUÉ HE APRENDIDO? 

Hemos visto la definición de software que son un conjunto de programas de computo, operaciones procedimientos, reglas, datos asociados etc. de un sistema operativo, también hemos visto lo que es un hardware que es la parte material o física como disco duros, placa madre, microprocesador, etc.,  por último el sistema operativo que es un programa de comunicación entre usuario y ordenador,  y el código abierto que permite el acceso al código fuente. Esto determina si es un software libre o privado.

Hemos visto que existen dos tipos de software los públicos y los privativo, los ejemplos de publicos son software bajo, software bajo GLP, etc. y el software privativo puede ser iOS. Alejandro nos mostró un conjunto de softwares libres que se pueden utilizar en la educación estos eran: edubuntu, skolelinux, opensuse(education-li-fe), y algunos más. Nos dio ejemplos de que algunas comunidades autonomas de españa tenían su propio software libre aunque algunos están abandonados, pero uno de los mas exitosos y conocidos sobre todo en alicante es el de la comunidad valenciana que lleva el nombre de Lliurex'. 

También hemos visto las ventajas y desventajas de los software libres y privativos. Y hablamos de que a los móviles y dispositivos móviles se les debe actualizar el software para que sigan funcionando bien y sean compatibles con nuevas aplicaciones o actualizaciones de éstas.

PARA SABER MAS...

Dejo el vídeo que nos puso Alejandro en clase

jueves, 13 de diciembre de 2018

HACEMOS NUESTRAS RUTINAS

¿QUÉ HEMOS HECHO?


La clase de hoy estuvo dedicada a la práctica de la pizarra digital interactiva, Alejandro nos explicó un poco sobre cómo utilizar la aplicación de SMART notebook que es la que teníamos que usar para realizar la práctica, tenemos que hacer como mínimo 10 diapositivas de rutinas que se hacen en infantil. 

Nerea y yo aprovechamos esta clase para pensar las rutinas que íbamos a realizar y para ir empezando a hacer la práctica.

¿QUÉ SABÍA Y QUÉ HE APRENDIDO?

No conocía la aplicación de SMART notebook, me pareció bastante útil porque tiene un montón de herramientas para realizar recursos para nuestras aulas, no solo rutinas sino juegos y actividades que se pueden realizar en la pizarra digital, así se hacen cosas de una manera mas dinámica y divertida.

PARA SABER MAS...

Dejaré nuestras 10 diapositivas de rutinas que hicimos




martes, 11 de diciembre de 2018

Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje y ¡PRACTICA NUEVA!

¿QUÉ HEMOS HECHO?

El día de hoy nuestras compañeras nos han explicado el tema sobre el internet como medio de información, comunicación y aprendizaje, un tema muy importante en nuestra actualidad ya que ahora lo utilizamos para todo, es una gran herramienta, luego de la exposición hemos hecho el kahoot y por último Alejandro nos ha explicado la práctica sobre pizarra digital que tenemos que hacer en pareja. 

Hemos utilizado la pizarra digital en clase cosa que me parece muy divertida porque nunca antes había usado una, se pueden hacer un montón de cosas y actividades con ella.

¿QUÉ SABÍA?

Sobre este tema no tenía mucho conocimiento, ya que lo único que sabía del internet es que lo utilizo para todo y ya, en cuanto a la pizarra digital tampoco sabía mucho porque como dije antes nunca había hecho nada con ella, y tampoco conocía la aplicación que tenemos que usar para la práctica de pizarra digital.

¿QUÉ HE APRENDIDO?

He aprendido las diferentes formas en las que se puede usar el internet, como medio de comunicación, herramienta de aprendizaje etc., como se ha ido actualizando y progresando, empezamos con la web 2.0. y proximamente ya estaremos por la web 4.0., también hablaron sobre las maneras de aprendizaje, el m-learning, el e-learning, de estas ya habían hablado en exposiciones anteriores, y por último flipped classroom. También hablaron de las ventajas y desventajas del internet.

PARA SABER MAS...

Por último dejo un video que habla sobre la utilización del internet en el aula de infantil


lunes, 10 de diciembre de 2018

NAVIDAD Y WEB 2.0.

TITULO: 
EL ÁRBOL DE LA NAVIDAD
NIVEL EDUCATIVO: 
4 años
OBJETIVOS:
Introducir a los alumnos y alumnas a las TIC con la temática de la Navidad.
Identificar las palabras que tienen que ver con la navidad.
Conocer qué significa la navidad para el resto de los compañeros

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 
La primera parte de la actividad consistirá en realizar con la aplicación online Nube de Palabras un árbol de navidad con las palabras que expresen qué significa la navidad para ellos, le iremos preguntando a cada niño y niña qué cosas le recuerdan a la navidad, y así iremos llenando nuestro árbol, de esta manera cada uno escuchará a sus compañeros y aprenderá qué significa la navidad para él o ella. 

Luego de haber hecho el árbol haremos un afiche de navidad con este árbol para colocarlo en nuestras aulas, esto lo haremos con la aplicación online canva. También lo podemos imprimir en formatos pequeños y utilizarlo como tarjeta de navidad o para escribir la carta a los reyes.


martes, 4 de diciembre de 2018

Objetos de aprendizaje sobre la navidad

Esta entrada será para subir las diferentes actividades que realizaremos de la práctica de fotografía con las diferentes herramientas que nos ha dejado el profesor, que son aplicaciones para utilizar online.

PRIMERA ACTIVIDAD 

En la primera actividad tuve que editar una foto que expresara mis deseos para el 2019 con la aplicación aviary. Yo he cogido una fotografía del viaje que hice a Las Vegas con mi familia, donde capturamos las pantallas de un hotel en el momento de año nuevo. 


Pongo que mi deseo para el 2019 esté lleno de buenos momentos porque para mi ese lo fue. 

SEGUNDA ACTIVIDAD

Para la segunda actividad teníamos que realizar una tarjeta con canva, una aplicación también online para realizar este tipo de cosas, tarjetas, invitaciones, folletos etc... Cogí una plantilla pero lo decoré como quería y pude poner el texto que deseaba. La tarjeta era para desear feliz navidad a nuestros compañeros de clase. 


TERCERA ACTIVIDAD 

En esta actividad teníamos que poner una palabra que expresara lo que significa la navidad para nosotros, yo he puesto FAMILIA. Para esto ibamos a usar la aplicación online spell with flickr donde podemos elegir el diseño de cada letra con un solo click 


f24 A letter M letter I letter L letter I letter A

CUARTA ACTIVIDAD

Esta actividad tiene dos partes, la primera se trata de hacer un mosaico de palabras, las palabras tienen que tratar de cosas relacionadas con la navidad, para esto vamos a utilizar la aplicación online nube de palabras. Aquí está mi mosaico, yo he cogido la forma de un árbol


En la segunda parte de la actividad tenemos que ponerle un marco navideño a una foto para un familiar, yo he cogido una foto de mi familia y lo hemos hecho con ImageChef. 



QUINTA ACTIVIDAD 

Por último teníamos que utilizar Storybird para crear una historia con la temática de navidad y las ilustraciones que nos ofrece esta aplicación online, para mi ha sido la actividad mas difícil de todas por las pocas ilustraciones que hay de navidad o las pocas opciones que te dan de diseño y modificación. 

Mi cuento tiene el título "El regalo de Diego"


APRENDEMOS CON LA PIZARRA DIGITAL

¿QUÉ HEMOS HECHO?

El día de hoy nuestras compañeras expusieron el tema 13 que era el de la pizarra digital, es un tema importante ya que es uno de los recursos que tendremos en nuestras aulas, es importante hablar y aprender sobre ella, sobre todo porque es algo que llama la atención a los niños a la hora de trabajar porque es interactiva y se pueden hacer un montón de actividades y juegos con ella, en nuestra clase tenemos una y la probamos al finalizar la exposición, luego de esto hicimos el kahoot. 

¿QUÉ SABÍA?

Realmente de la pizarra digital sabía muy poco, y nunca había visto como se utilizaba alguna, por eso esta clase me pareció muy interesante y muy divertida, no sabía que con esta herramienta se podían hacer tantas cosas.

¿QUÉ HE APRENDIDO?

Aprendí que hay distintos tipos de pizarras digitales, todos los elementos que contiene, sus ventajas, que principalmente es un aprendizaje activo y motiva al alumno, en cuanto a sus desventajas, la principal es su coste económico y que suele descalibrarse, ademas el conjunto de cosas que se deben tener en cuenta a la hora de utilizar una PDI, tenemos que estar formados en estas cosas para saber utilizar estas herramientas de manera adecuada en el aula. También he aprendido que puede ser bastante útil a la hora de trabajarlo con niños de NEE. 

PARA SABER MÁS...

Dejo un vídeo de como utilizan una PDI en el aula de infantil


ÚLTIMO DÍA

¿QUÉ HEMOS HECHO? Hoy fue nuestro último día de clase, hemos hecho el kahoot final que era de 30 preguntas, dos de cada tema, yo he acer...