EL VÍDEO EN NUESTRAS AULAS

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Fuente: https://bit.ly/2Qofzof

El día de hoy Alejandro nos ha explicado el tema 12, que era el de los vídeos en nuestras aulas. Me parece un tema muy interesante porque es uno de los recursos multimedia que podemos utilizar a la hora de trabajar en nuestras aulas, es una muy buena herramienta de enseñanza-aprendizaje porque a los niños este tipo de cosas les suele llamar mucho la atención. Por último hemos hecho el kahoot como en todas las clases. 

¿QUÉ SABÍA Y QUÉ HE APRENDIDO? 

Sabía algunas cosas de las que había hablado el profesor, porque los vídeos son unos de los recursos que más me gustan y me llaman la atención. No conocía la tipología de los vídeos de la que habló el profesor, y una de las cosas que mas me llamó la atención de lo que dijo es que no podemos utilizar películas en nuestra clase porque no está permitido por los derechos de autor. He aprendido que los vídeos en la clase deben ser utilizados como una herramienta de enseñanza y que no es solo poner el vídeo y ya, sino que también tiene que venir acompañado de más actividades y dinámicas para que pueda funcionar como un recurso de aprendizaje. 

PARA SABER MAS... 

Para terminar dejo un enlace donde hablan de cómo utilizar el vídeo en el aula para así aprender mas sobre este tema:

http://www.aulaplaneta.com/2017/08/03/recursos-tic/usar-video-las-aulas/

EMPEZAMOS CON LA FOTOGRAFÍA

PRÁCTICA 5: FOTOGRAFÍA DIGITAL EN LA WEB 2.0

¿QUÉ HEMOS HECHO? 

En la clase de hoy Alejandro nos ha explicado la nueva práctica que trata de la fotografía digital. Para mi es una práctica bastante interesante porque me gusta la fotografía y todo esto de la edición de fotos, además de que la práctica va a tener una temática que me gusta mucho: LA NAVIDAD. Debemos hacer varias actividades con  esta temática y que tengan que ver con la fotografía, debemos transmitir nuestros deseos a través de ellas y qué es lo que significa la navidad para nosotros. 

En la primera actividad tenemos que editar una fotografía y transmitir nuestros deseos para el nuevo año. En la segunda crear una tarjeta de navidad con canva. En la tercera, escribir una palabra que exprese la navidad con una herramienta de letras que no conocía. La cuarta crear un mosaico con palabras que tengan que ver con la navidad y además poner una imagen en un marco navideño, también con dos herramientas que no conocía. La quinta actividad se trata de hacer un cuento con ilustraciones también con temática navideña. Por último las dos últimas actividades debemos crear entradas de blogs, una explicando cómo hemos realizado cada actividad y con qué herramientas y la otra proponiendo cómo podríamos utilizar uno de estos recursos en el área de infantil. 

¿QUÉ SABÍA? 

De las herramientas que nos han propuesto para esta practica solo conocía canva porque ya lo he utilizado anteriormente para hacer folletos y algunas presentaciones, y también aviary porque lo había utilizado para editar fotografías en mi móvil. 

¿QUÉ HE APRENDIDO? 

He conocido un monton de herramientas nuevas, como la de storybird que puede ser bastante útil a la hora de hacer historias que queremos utilizar en nuestra aula, podemos crear nuestras propias historias con ilustraciones. Nube de palabras también me pareció una herramienta muy interesante, ya que podemos crear una imagen con una forma y que dentro de esta forma está lleno de un mosaico con palabras, con diferentes tamaños y colores. Spell with flickr tampoco la conocía pero me ha gustado, podemos hacer una palabra con diferentes tipos de letras. 

STORYTELLING

¿QUÉ HEMOS HECHO?

En la clase de hoy no se ha hecho ninguna exposición, el profesor nos ha dejado la clase para poder terminar nuestro guión técnico del storytelling para así ya terminar de  montar el vídeo, nos ha explicado cómo tenemos que hacerlo. Nerea y yo lo hemos hecho sobre la música, cómo podemos utilizar la música como herramienta de aprendizaje en las aulas de infantil, en qué nos puede ayudar y cuales son sus ventajas, además también hablamos un poco de que es un recurso universal. 

¿QUÉ HE APRENDIDO? 

He aprendido cómo se hace un guión técnico, donde debemos poner las imágenes, las transiciones que hacemos entre una imagen y otra, la duración de cada plano, qué música utilizamos en el vídeo y por último lo que se dice en la voz en off. Además Nerea me ha ido mostrando como realizaba el video en iMovie que es la aplicación que hemos utilizado nosotras para hacer el vídeo. 

PARA SABER MÁS...

Dejo nuestro vídeo "Aprendizaje de la mano con la música"

¡MOBILE LEARNING EN NUESTRAS AULAS!

¿QUÉ HEMOS HECHO?

El día de hoy nuestras compañeras nos han explicado el tema acerca del mobile learning y la importancia de implementar las nuevas tecnologías en nuestra metodología de enseñanza, cómo usarlo en nuestra vida diaria, sus ventajas y desventajas, y por último hemos realizado el kahoot. 

¿QUÉ SABÍA? 

Como ya hemos estado hablando de temas similares en las exposiciones anteriores,  nombrando las TICS y cómo deberíamos utilizarlas eso es lo que ya conocía. 

¿QUÉ HE APRENDIDO?

He aprendido sobre los distintos sistemas operativos que nos podemos encontrar, han explicado datos interesantes sobre iOS que es el sistema operativo que utilizo yo en mi móvil, también sobre Android. También las características que debemos tener en cuenta a la hora de comprar una tablet o un dispositivo movil, como la capacidad, su software, etc. También hemos reflexionado acerca de que la educación todavía no está tan avanzada como para empezar a fomentar el mobile learning en todas las aulas, porque en muchos casos el profesorado no está lo suficientemente formado para esto, pero sería una buena propuesta a la hora de nosotras ejercer nuestra profesión ya que fomentan la autonomía, son mas eficientes y herramientas bastante prácticas. 

PARA SABER MAS... 

Por último dejo un vídeo que habla sobre la utilización de las tablets en el aula 

¡LA MÚSICA EN EL AULA!

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Fuente: https://bit.ly/2PF2Du1

En la clase de hoy han expuesto el tema nueve que era sobre la utilización educativa del sonido. la música, la radio y los podcast, para mi fue muy interesante porque la música es un tema que me llama bastante la atención así que se hizo bastante entretenido, hemos hecho el kahoot como siempre y luego Alejandro nos ha explicado cómo empezar el guión técnico para la práctica sobre el storytelling y nos ha preguntado sobre qué tema lo íbamos a realizar. 

¿QUÉ SABÍA? 

Sobre este tema ya sabía algunas cosas, sobre todo las plataformas de las que hablaron en la exposición, muchas ya las conocía, como spotify, audacity, adobe audition CS6. VLC, iTunes, Windows Media Player, la mayoría los tengo en mi ordenador. 

¿QUÉ HE APRENDIDO? 

He aprendido sobre la evolución de la radio, qué tipo de música podemos utilizar dentro de nuestras aulas, las posibilidades que tenemos para utilizar como herramienta, podemos hacer una visita a la radio, o grabar nuestros propios podcast en la clase haciendo participes a los niños y niñas, además de haber conocido dos radios infantiles interesantes. 

PARA SABER MÁS...

Dejo los enlaces de las dos radios que nos han enseñado porque me han gustado mucho

BABYRADIO 
PEQUERADIO

APRENDEMOS SOBRE COMPETENCIA DIGITAL

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Fuente: https://bit.ly/2TmMBmD

En la clase de hoy primero empezamos haciendo el kahoot de la clase anterior, después de esto nuestras compañeras nos han explicado sobre la competencia digital del alumnado que es un tema bastante interesante porque es algo con lo que trabajaremos en un futuro en nuestras aulas, además Alejandro nos ha explicado la próxima práctica que es el storytelling.  

¿QUÉ SABÍA? 

De esta exposición las únicas cosas que había escuchado o había visto antes era sobre la realidad virtual y la realidad aumentada, aunque no sabía muy bien su diferencia. 

¿QUÉ HE APRENDIDO? 

Me ha parecido muy interesante esta exposición porque han hablado sobre la evolución de la tecnología en el pasado y el progreso que ha ido teniendo cada época, antes se le daba mas importancia al aprendizaje práctico más que al teórico, mas tarde cambia el método educativo, 

la metodología del profesorado actual, clásica: suele tener cierta desmotivación a los alumnos, desinterés y una adquisición artificial. Se ha hablado de la realidad aumentada y la realidad virtual, la realidad virtual nos permite trasladarnos mediante la tecnología, visitar lugares históricos sin necesidad de movernos solo con unas gafas VR, y la realidad aumentada  se complementa el entorno real con objetos digitales, ves todo lo que tienes a tu alrededor, pero el ordenador de el equipo que lleves frente a los ojos podrá reproducir sobre este entorno objetos, animaciones o datos que realmente no están ahí, y nos han puesto un ejemplo sobre esto, ha sido bastante interesante. 

PARA SABER MÁS... 

Dejo un vídeo sobre VR que nos han puesto en la exposición que habla sobre una experiencia en el aula

¡La informática y multimedia en Infantil!

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Fuente: https://bit.ly/2DeNQhZ

En la clase del martes 6 nuestros compañeros nos han explicado el tema de la informática y el multimedia en la Educación Infantil, cómo deben ser utilizados, la planificación, qué hay que tener en cuenta a la hora de utilizar estos recursos, ventajas, características, etc. 

¿QUÉ SABÍA?

A lo largo de las diferentes exposiciones se ha ido hablando de las TICS en el aula, entonces ya algunos conceptos de esta exposición los sabía, las ventajas o desventajas de las TICS por ejemplo, pero había muchas cosas que no sabía. 

¿QUÉ HE APRENDIDO?

He aprendido acerca de la planificación y elaboración de las TICS que nos permite gestionar recursos, determinar objetivos y metodologías, organizarnos, además de ser un proceso participativo y dinámico, los pasos a seguir a la hora de utilizar o plantear la utilización de este tipo de recursos dentro del aula, los beneficios que tiene la utilización de éstos tanto para profesores, alumnos y además alumnos con NEE, además hemos visto diferentes plataformas para hacer presentaciones en línea que es bastante útil para nosotras. 

PARA SABER MAS... 

Para saber más dejo un enlace de una página que han enseñado en la exposición donde tienen diferentes ideas sobre cómo trabajar con aplicaciones y los niños de NEE. 

http://www.proyectodane.org/

¡Plan TIC y WebQuest!

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Fuente: https://bit.ly/2OlfgEK

En la clase del martes ha venido la coordinadora de la asignatura a explicarnos la nueva práctica que tenemos que realizar que se trata de una WebQuest con un tema para infantil, nos ha dado los conceptos básicos y los elementos que debe tener una WebQuest, para que luego después de la exposición de nuestras compañeras Alejandro nos explicara la parte práctica de cómo se utiliza google sites y como crear nuestra WebQuest. Antes de eso como ya he dicho antes, nuestras compañeras expusieron sobre el Plan TIC. 

¿QUÉ HE APRENDIDO?

He aprendido las partes y elementos que debe tener una WebQuest, o refrescado, porque ya dos de nuestras compañeras habían hablado sobre esto en una de sus exposiciones, también he aprendido sobre el Plan TIC que es un instrumento que pretende conseguir el desarrollo de la información y la competencia digital, trata de integrar las tic en las aulas como herramienta de ayuda y un conjunto de leyes que hablan sobre esto, las ventajas y desventajas de las TIC en el aula, el papel que debe cumplir el profesor frente a esto, que debe haber un coordinador, y también hemos visto proyectos que se realizan en algunos centros con TICS.

¿QUÉ SABÍA?

En cuanto a la WebQuest sabía lo que habían explicado mis compañeras en la exposición de este tema, un poco su estructura y cómo lo podemos utilizar en infantil, y de las TICS sabía sobre las ventajas y obstáculos de tenerlas dentro del aula.

PARA SABER MÁS... 

Para saber más dejo un vídeo donde explican cómo hacer una WebQuest en google sites